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“爷真真天赋异禀，想法也真真是天马行空！”
“若非看着爷苦思冥想才写出来的，我都怀疑爷曾亲见。”
对于这样的话，冯一博只能笑而不语。
妙玉对此惊为天人，只以为是他胡编。
却不知这些正是他所亲见而改。
比如关于天国的描写，还有与妖魔战斗的场景。
天国是按照现代社会的模样，随便描写了一些生活场景。
比如可以“言出法随”，也就是通过语音控制。
比如可以“千里传音”，或者知晓千万里之外的事。
比如坐在不同的神器中，可以“飞天遁地”一日万里。
比如人在家中，念头一起，就有“黄巾力士”送山珍海味和各类物品上门。
而还有诸如没有实体的金钱，只要轻轻一扫，就完成了交易。
虽然这些在神话传说中也算有迹可循，但却远远不如冯一博描写的这么细致入微。
不说其他，至少要比“流着奶和蜜”的野神有想象力多了。
而和妖魔斗法就更简单了。
冯一博深谙“爆炸就是艺术”，导致黑龙王随手都是毁天灭地的景象，
为此还专门描写了爆炸之后，蘑孤云升腾，冲击波纵横。
人死了都没尸体，只留残影在残垣断壁。
一副末日景象跃然纸上！
不仅如此，按他所写，黑龙王已经灭了所有妖魔。
为此付出的代价，就是让一个个世界化为虚无。
经书上所说，这个世界原本有亿万世界组成。
正是黑龙王与妖魔的战斗余波毁天灭地，导致很多世界就此消失。
从此妖魔再无踪迹，也只余三千大世界！
而在无限大的宇宙之中，每个世界都如一粒沙尘，彼此距离非人力所能逾越。
因此，在这个世界之外，到处都是一片荒寂。
即使能出得了这里，也见不到别的生命迹像。
不仅如此，冯一博还为黑龙王没有显化找好了借口。
说正是因为神力太强，黑龙王的真身不敢踏足这里。
以免对仅有的这些世界造成破坏。
只偶尔会有化身降世，引领各界生灵走向正途。
毕竟他写这篇经文的目的，除了排挤别的宗教，还想起到一定的教化作用。
为了利于传播，冯一博还将不少劝导之言编成顺口熘。
他准备让人写在各村镇的大街小巷，并安排专人讲给不识字的人听。
这些教化，主要都是围绕着劝人向善，勤劳勇敢，团结合作之类。
诸如：
勤劳致富美名扬，诚信传家众望归。
辛劳耕耘三餐饱，懒惰无人嫁作妇。
有德之人相扶持，无能之辈窝里横。
众人拾柴火焰高，单打独斗尸骨寒。
当然，为了增强效果，也难免也有一些私货。
诸如：
海上何人敢称王，唯有东海黑龙王。
口中常念黑龙王，海上平安又顺畅。
心中寄托黑龙王，勤恳踏实又善良。
一人信了黑龙王，全家奋发又向上。
一村信了黑龙王，全村繁荣又富强。
等等。
洋洋洒洒几万字，通篇气势恢宏。
几天时间，经书就定稿了。
其实编写经文的时候，别说妙玉被惊到。
就连冯一博自己也暗自赞叹。
他觉得自己果然是个天才，可惜前世没有发掘出来。
若是在前世去写，一定是个能日万的网文大老！
冯一博将经书交给狗子，又叮嘱了些执行细节。
都被狗子一一记在纸上。
最后冯一博又留下他，让狗子在家里过了年再走。
对这本经书，冯一博寄托了极大的希望，同时也信心满满。
毕竟是自己的地盘，不信也得信。
有感于妙玉的博学多才，冯一博再次叮嘱妙玉不要对人说起这些，同时还让她以后也都来书房帮忙。
因为下一步，他准备完成编写教材的工作。
海外虽然没有举人进士，但落第秀才还是有些的。
公立的新式学堂，也已经按照冯一博的要求建了不少。
现在每个乡镇至少一座，由这些落第秀才充任老师。
事实上，只要生活富足，大多人都希望孩子能识文断字。
公立学堂由黑龙府兴建，还不收任何学杂费。
因此生源倒不是什么问题。
只是之前教的都是那套儒学经典，四书五经之类。
最多加了算学、账目，由冯家培养的账房来教。
对此，冯一博早打算革新一下。
从流求回来之后，他就已经开始着手教材的事。
每天晚饭之后，他都要到书房奋笔疾书。
现在借着这次机会，冯一博就留妙玉帮忙整理成册。
想必在狗子离开前，就能有数本新教材问世了。
数学、语文、物理、化学。
这些教材都是些粗浅的知识，用来给学堂新生开蒙。
其中的语文，自然还是以三百千为主。
但多了拼音的内容。
其实这个时代也不是没有注音，相反方法还有很多。
比如：直音法、读若法、叶音法、反切法。
但现代拼音可以简化这些方法，让人更容易学会。
同时，冯一博也是在为字典做准备。
数学也是一样，很多码头其实都有草码。
不过冯一博还是用了他最熟悉的阿拉伯数字。
教材开篇就是数字、符号和汉字的对照，内容则是加减乘除这样的基础运算。
物理需要从零开始，冯一博主要针对常见的现象进行些归纳。
比如杠杆、滑轮、摩擦生热、水的三态等等。
化学也是如此，诸如燃烧的条件、酸碱的中和，肥皂制作等等。
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